Formation continue
des professionnels

SOPHROLOGUE-FORMATEUR

INTERVENANT EN MILIEU PROFESSIONNEL

Limoges

08 avril 2017

02 juillet 2017

Clermont-Ferrand

11 septembre 2017

16 janvier 2017

Le sophrologue est de plus en plus sollicité pour répondre aux demandes tant institutionnelles que celles émanant des entreprises, des collectivités dans le cadre de leurs plans d’action en réponse à la problématique des risques psycho-sociaux, risques musculo-squelettiques, qualité de vie au travail… Les interventions ainsi proposées en groupe intègrent des thématiques variées telles la cohésion de groupe, la concentration, la gestion des émotions, les troubles du sommeil, le vieillissement…

Dans ce cas le sophrologue consulté à la demande des dirigeants, DRH, CHSCT, médecine du travail intervient en tant que « sophrologue formateur en milieu professionnel »

Public concerné

Ouvert aux sophrologues, étudiants en fin de formation initiale et aux professionnels de la relation d’accompagnement.

Objectifs

Acquérir les éléments techniques et méthodologiques indispensables pour assurer la mission de sophrologue intervenant en milieu professionnel. Maîtriser des techniques et des méthodes pédagogiques précises, afin de transmettre des connaissances, savoir-faire ou encore Savoir-être. Savoir adopter une posture propre à générer une dynamique de groupe positive.

Au cours de ces modules les participants se formeront aux méthodes de conception et de créativité nécessaires à l’intervention et l’animation d’action de formation. Ils apprendront à développer des actions efficaces et motivantes en intégrant les principes de base de la communication ; la délimitation du contenu pédagogique ; le choix des méthodes et techniques d’animations ; la mise en oeuvre et la prise en compte du commanditaire.

Contenu de la formation

L’intervenant et son groupe

La communication entre l’intervenant et le groupe. Le groupe en formation. Définition et caractéristiques du groupe en formation.

Capacités visées : communiquer efficacement la communication verbale et non verbale et les différents modes d’écoute.

Conception d’intervention 1ère partie

Formuler un objectif pédagogique. Délimiter les contenus. Choisir les méthodes et les techniques d’animation.

Capacités visées : Les 3 C (Comportements observables, Conditions de réalisation, Critères de réussite)

Conception d’intervention 2e partie

Choisir les outils et ressources pédagogiques. Créer le scénario pédagogique. Préparer les remédiations. Évaluer les participants.

Capacités visées : Évaluation des acquisitions présentation d’un exemple de trame et déroulé d’intervention.

Mise en oeuvre de l’intervention 1ère partie

Suivre une progression pédagogique et analyser ses pratiques professionnelles.

Capacités visées : Préparation et animation de séance.

Mise en oeuvre de l’intervention 2e partie

Accueillir les participants, réaliser les présentations, répondre aux questions et attentes. Évaluer l’intervention : réactions, apprentissages, comportements (ou transferts), résultats, retour sur investissement.

La demande du commanditaire, la réponse du prestataire

Définition de la demande, attentes et besoins. Définition appel d’offre et cahier des charges. Analyser la demande.

Capacités visées : maîtriser les éléments indispensables de la réponse à un appel d’offre et rédaction de la proposition selon la norme AFNOR X50-760.

Durée

12 jours

Formateur

Christelle Faure est formatrice et sophrologue certifiée

Coût de la formation

120 euros / jour soit la formation de 12 jours : 1.440 €

Tarif préférentiel pour les élèves issus de l’IFSMS ou d’une école de la FEPS (joindre une attestation)

110 euros / jour soit la formation de 12 jours : 1.320 €

Lire les Conditions Générales de vente

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